Het is nacht. “Oehoe! Oehoe!” klinkt het in het bos. Is het een spook? Is het een boef? Nee hoor! Het is de nieuwe buur. Wie zou dat zijn?

Dit leesbevorderingskrat draait om verdieping, beleving en het voeren van betekenisvolle literaire gesprekken rondom het boek Schildpadmeisje van Marlies Slegers.

De boeken bevatten geen tekst, waardoor leerlingen zelf betekenis geven aan de illustraties en hun eigen verhalen construeren. Dit maakt het krat uitermate geschikt voor alle leerlingen, ongeacht leeftijd, leesniveau of thuistaal

Theater- of toneellezen bevordert het leesplezier en het lezen met beleving. Theaterlezen is een motiverende vorm van samenlezen, waarbij ook de leerlingen die moeite hebben met lezen met meer plezier herhaald lezen en tevens het interpreterend lezen wordt geoefend.

Samen met de leerlingen werken aan een eigen verhaal dat aansluit bij hun belevingswereld zorgt voor een gemotiveerde leeromgeving.