Theaterleeskrat: Huis Gekaapt (3/4)

Theater- of toneellezen bevordert het leesplezier en het lezen met beleving.

Theaterlezen is een motiverende vorm van samenlezen, waarbij ook de leerlingen die moeite hebben met lezen met meer plezier herhaald lezen en tevens het interpreterend lezen wordt geoefend. De lezers voeren eigenlijk samen een toneelstukje op, maar dan zonder podium, grootse gebaren of rekwisieten. In de theaterleesboeken staan verhaaltjes, moppen en versjes.

Dit theaterleeskrat bevat 35 exemplaren van verschillende theaterlees-/toneelboeken AVI M3 t/m E4, zodat er in groepjes met hetzelfde boek gewerkt kan worden. Voor goede lezers in groep 3 in te zetten na de kerstvakantie.

Met dit krat wordt aan de volgende SLO-doelen gewerkt:

• Kerndoel 1: De school stimuleert de taalcompetentie van leerlingen
  • A. De school zorgt voor een rijke taal- en leesomgeving
  • B. De school stimuleert de taalontwikkeling van leerlingen in alle leergebieden
• Kerndoel 3: De leerling produceert teksten
  • A. De leerling spreekt en schrijft afgestemd op doel, publiek en context
  • B. De leerling gebruikt taal op een creatieve manier
• Kerndoel 4: De leerling voert gesprekken
  • A. De leerling voert gesprekken afgestemd op doel, gesprekspartner(s) en context
  • B. De leerling voert gesprekken om tot kennisopbouw, begrip of een aanpak te komen